无论你在互联网购物，或者订餐，还是理财，甚至记笔记，你心中都有一个选择，也会有一个标准。

家长对于网络的看法，已经从“偏激的抵制”成长到“有的控制”。十年前，哪怕最的家长对于网络也会这么说：小学生、初中生怎么可以上网呢?抵制青少年上网!而现在的家长，如果被问到一个比较难的问题，就会直接“百度一下!”，有时候是自己查，有时候是直接让孩子自己查。网络学习确实天生具有不可替代的天然优势，方便、快捷。简单的查资料是这样，对于相对系统的知识学习来说更是如此。没有地域，不受时间，而且可以按照个人习惯安排学习，不用家长接送，还节省了时间成本。网络的普及，可以将最好的教育方式，最好的老师通过网络输送到世界上的每个角落。

网络数据量极其庞大，2011年的统计数据大概是5万千兆。要从这么庞大的数据中找出对自己有用的信息，除了借助搜索工具，最好的一个办法就是借助专业性网站。专业性的网站由这方面的专业人士做了前期的内容整理与设计及安全控制，使用者很容易就能找到其中的精品内容，只要进行简单的筛选就可以找到需求的信息进行学习，而且安全性。

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那么为孩子选择在线学习课程，应该遵循什么样的标准?乐学一百CEO王兵先生认为，好的中小学在线学习课程，除了课程本身的高品质以外，课程本身还需要具备即时互动性，以学习效果，学生能够与课程之间即时互动，并即时收到反馈，比如最简单的正确与错误，错在哪个细节;二是激励一定要到位，比如为学生准备的礼品店应该是在线课程的标准配置;三是一定是由真人教师参与的即时答疑，学习过程还要有家长的适度参与和监督。

人类社会发展到今天，人们已经无法离开互联网了，不管是生活还是学习都是如此。对于这个时代的原住民“00后”、“10后”们来说，网络已经完全成长为他们的一部分，就如同70、80后与电力的关系一样，他们已经无法想象失去“电”的样子，他们也无法想象失去网络的样子。